摘要：在新课程背景下，怎样进行教学管理效果才更有效，我们为此进行了思考和探索，本文就学校在教师观念的转变、教学行为精细管理、教学质量精细管理等方面进行的探索进行了总结，供同行参考。
关键词：精细化，教学，管理
精细化管理是一种理念，一种文化。它是源于发达国家（日本20世纪50年代）的一种企业管理理念，它是社会分工的精细化，以及服务质量的精细化对现代管理的必然要求，是建立在常规管理的基础上，并将常规管理引向深入的基本思想和管理模式，是一种以最大限度地减少管理所占用的资源和降低管理成本为主要目标的管理方式。精细化是教育改革与发展的新理念，新策略，精细化管理是科学精神相互交融的管理，是追求卓越、周到细致、精雕细刻的管理。通过打造精细化课程，实施精细化教学，营造精细化校园环境及精细和谐的人际氛围，实现精细管理、内涵发展的目标。
学校是实施素质教育，培养全面发展建设者和接班人的基本途径。学校的中心工作主要是教学工作，教学管理是学校管理的核心环节之一，其基本任务和最终目标是为了提高教学质量。《细节决定成败》这本书中有两句话留给我印象最深“任何一个名牌的形成都是企业精细化管理、在每一个细节上精益求精的结果”、“1%的错误导致100%的失败