《田间的精灵》教案
教学内容
湘教版六年级上册第八课《田间的精灵》 教学目标
1. 走进乡村，了解一些民间艺术文化，保留纯真的学习情怀和勇于创作的热情。 2. 巧妙选择、利用材料，运用捆扎、编织、插接等方法制作一件工艺品。 3. 培养学生精心制作的良好习惯，感受艺术与自然的趣味联系，学会珍惜并利用自然资源。 重点难点
重点：了解民间艺术的制作方法
难点：能利用捆扎、编织、插接等方法制作一件工艺品 教学准备
剪刀、粽叶、稻草、树枝、胶水 教学过程
【导入】视频导入，激发学习兴趣 1.观看视频
根据视频提出问题：这个故事讲的是在什么地方？
嬉戏在田间地头，尽享乡村野趣，稻谷笑弯了腰，玉米乐开了怀，稻草人身上的布谷鸟：布谷布谷\"地歌唱，狗尾巴草殷勤摇曳，亲近草木丛林，质朴的作品出自田间的精灵。（揭示课题——《田间的精灵》稻草） 活动一【欣赏】欣赏与感受
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1.欣赏各种不同的稻草作品，感受平凡的稻草带来的魅力，惊叹稻草的创意。 活动二【方法】探究与尝试，注重创新精神
1.感受老师拿出自己的小作品，学生初步感知稻草的特性，让学生能够近距离的观察和感知，并简单的讲解老师的做法及材料。 2.学生观察并思考，你所看到的作品中有哪些制作方法? 方法：捆扎、穿插、分支、弯曲、编织 3.微课讲解稻草的各种制作方法:
讲解捆扎、穿插、分支、弯曲、编织这五种最基本的制作方法。 提示：捆扎是注意松紧变化 活动三【创作】创作活动 1、学生尝试创作活动。
创设情境，学生以两人为一组为单位，分工合作完成稻草造型作品。
作业：采集合适材料制作一件作品（人、动物、房子），并为作品取个名字。 作业提示：巧用捆扎、穿插、分支、弯曲、编织这五种方法制作。 (1)分小组，先进行讨论。
(2)小组合作，开始动手制作创意作品，教师巡回指导。 (3)多媒体图片及背景音乐播放。 活动四【评价展示】 1、欣赏与评价
小组组长上给大家展示小组的作品，并介绍作品中用到了我们今天学的那些制作方法及材料。
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2、评选作品 （1）学生自评
答题模板：大家好！我们是--------小组，今天我们制作的是------，我们用的材料有-------，我们的制作方法有---------，希望你们喜欢我们的作品。 （2）师生互评
你们最喜欢哪一组的作品，为什么？ （讨论作品，发现问题并解决问题。） 活动五【总结拓展】
1、展示工艺作品，拓展草编工艺。
草编工艺是我国的非物质文化遗产，具有丰厚的文化底蕴和文化积淀，我希望孩子们能好好学习，把这一门技艺传承下去。 板书设计
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相识是花结成蕾。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬
芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美
6、生的光荣，活着重要。12时31分12时31分22-Aug-218.22.2021
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丽，感谢你的阅读。
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