课题 六、下雨警报器 设计者 梅茜 执教者 梅茜 活 动 目 标 1 使用了水分传感器对蜂鸣器进行控制 2 逻辑或 活动 准备 活动过程 风扇外形包装和造物粒子套件 教师活动 1、 导入 提出问题： 有什么办法可以让妈妈及时注意到外面下雨了呢？ 生：…… 生：…… 2、 介绍水分传感器和逻辑或。 3、 线路与原理 在电源主板输入端使用逻辑或模块连接两个水分传感器，在电源主板输出端接入蜂鸣器，接通电源，此时只要有一个水分传感器检测到水分，蜂鸣器就报警。 4、 连接模块。 学生活动 1、学生提前准备好做小屋的材料。 2、学生观察思考问题，提出解决问题的可行办法。 设计意图 1、培养学生收集信息的能力、 自理能力。 5、 制作小屋外包装。 6、 连接线路，测试警报器。 7、 布置作业。 2、培养学生观察生活和自主思考的能力。 3学生画出自己的解决思路图。 8、 学生动手找出所需模块。 9、 学生自己找出小电线，自己尝 试连接。 3、培养学生逻辑能力和动手实 践能力。 10、 学生用一些废旧的材料， 做成小屋的外形，还要利用超 轻黏土、彩笔之类的材料对风 扇进行修饰。 7、学生自己动手，把小模块装到房子的里面，并且打开电源，测试警报器。 8、学生回家上网查资料，解决问题。