【活动目的】
1、认知：针对现代职高学生影响受该多方面因素的影响，很大一部分即将毕业的学生坚忍不拔怕吃苦，娇生惯养，没有理想，没有目标，很难适应社会。通过本次活动，让学生对实习中的苦与乐有一个初步的，辨证的认识。正确对待其他工作中的艰难困苦，不断提高工作能力和职业素养。
2、情感：通过本次活动，激发学生的工作兴致，使学生树立信心，让学生在遭遇困难压力时，能把工作中的压力转化为动力，努力战胜困难，成为生活的强者。
3、行为：通过讨论发言，使学生能够正确对待实习中的苦，提高学生适应环境的能力，让学生顺利度过及格。 【重点难点】
1、重点：能够帮助学生从自身实际出发，认识到在实习过程中有苦也有乐，体验到“乐在其中”。
2、难点：引导学生在以后的实习中能以苦为乐，体验成功的艰辛和乐趣。
【活动准备】
1、搜集有关名人奋斗感言故事资料和有关实习生战胜困难的人生的。
2、回忆自己两天在实习中所经历的最难忘的一天，详述实习是苦或是乐，从中总结几条经验或教训。 【活动过程】 一、 导入：
同学们，你们在实习投资过程的过程中吗受到过实习单位的表扬？心里快乐吗？当你们在工作中遇到困难，面对工作的压力，如：受到单位领导的批评，同事的指责，顾客的挑剔时，心底又是怎样的感受呢？那么，实习到底是痴还是乐呢？今天的活动就是要同学们一起来仔细一下品味地实习的苦与乐。 二、 活动与训练
提示：实习到底苦还是乐，我们来听听这几位反问同学是怎样说的？ 内容：
学生甲：我认为实习太苦。我们在移动实习的第一个这儿月里，管理业务每天晚上都要送进去当天学习的业务，背到十一、二点才睡觉，早上四、五点钟还要起来重新记忆也须一遍，一大早到单位，就要忙着测验，及格线是80分以上，考不好还要面临淘汰也须的危险。实习之后，我基本上都牺牲了看电视、玩耍的时间。如果上班迟到，开小差，或被顾客投诉，还要被领导批评，扣掉工资，你们想想，研修是多么的痛苦啊！ 学生乙：我认为实习是件快乐的事情。实习不仅让我学到了很多在学校里学不到的和技能，还自问了许多做人的道理。实习中学到的很多东西是我们终身受用的，也 值得我们珍藏一生的。在实习的这些好日子里，我每天都过得极为充实，在这里，我的自身能力和自身素质都得到了提高，当我在领到第一个基本工资时，我觉
得自己的劳动难以获得单位的单位认可，我觉得实习生活的确很快乐！ 1、讨论交流：
① 看了小品之后你同意哪一种说法？
② 请结合自己的实际情况，也来谈谈你们对实习是苦还是乐的想想看法。
2、继续讨论下面三个问题：
① 你们是不是这种经历——有时在实习中好不容易才找到工作，结果发现
这份工作对自己来说完全是或者说陌生的，大大超过了自己的能力范围，为了保住一纸工作，连续几天放弃了休息来学习业务，甚至电视节目也不想想，每天跟在师傅左右加班加点，经过一段时间的努力，自己终于能够帮助独当一面，独立已经完成领导布置的任务，并得到一把手的欣赏和嘉奖。这时你感觉是苦还是乐？ ② 你们有没有这种体验——实习期间，你和同事们一起互相合作面临一个技术难题，
领导明确批示：如果不能攻克这个技术难关，他就另请高明，老同学们对此都忧心忡忡。你为了能解决这个技术难题，整天泡在图书馆和电脑前查阅有关资料，夜以继日地研究，反复摸索，自己仅有的专业知识和自己勤奋刻苦的钻研精神，终于攻克难关，同事和领导都对几乎你惊叹。这时，你是不是觉得自己吃水果了那么多苦，终于有了回报呢？
③ 你们有没有这种想法——自己在实习中吃了不少苦，克服了很多的困难，工
作也非常努力，结果领导还是埋怨你做得不够好，对你要求非常高，你当时觉得自己非常委屈。但是你调换了新的工作环境之后，你发现你在原实习学到了很多东西，经过将原单位的磨练之后，现在你很轻松就独当一面了现在环境的工作环境，工作出来也得心应手。那时，回过头来你一定会说，实习虽苦犹乐。 三、工作幸福感测试 测试（一）
下列各题，合乎自身情况的回答“是” 。看看你有几个回答“是”的题目。
1、因为频发了某些没有预料预料的事，你对实习校园生活感到 厌倦。
2、你感觉到单位人际关系很复杂,常常不怎样与身边一起工作的同事沟通交流,自己又不了解情况,经常被人误解。
3、在工作中,你感到自己能力水平可观,不能胜任目前的组织工作,时常感到紧张和压力。
4、实习单位的道德规范规章制度非常严格,一不小心就触犯了公司联营公司的制度而被惩罚。
5、 你每天很早要去上班,很晚才能回家.有时上晚班,大白天睡觉,生物钟颠倒,睡眠严重不足。
6、你克服很多实际困难,工作很努力,但领导和同事对你还是很不满意。
7、因为找没到不到适合自己的岗位, 所从事的工作自己很难适应。
测 试（二）
下列各题，符合情况的回答“是” 。看看你有几个回答“是”的题目。
1、因为单位教育工作环境不错,工资待遇也高,而且单位也有留用有意向,所以感觉自己运气不错。
2、在组织工作单位又结识了几个好朋友,与同事关系融洽,大家在工作中相互帮助,感觉很温馨。
3、在工作中,你学到了中小学很多学校里头不到的东西,懂得了处世的道理,自己的能力水平有很大提高。
4、实习实习单位的规章制度虽然很严格,但你觉得这是磨练自己意志的好机会。
5、 你每天很早要去下班,很晚才能回家,一整天但你觉得自己每天都很充实。
6、你克服很多实际困难,工作很努力, 领导和同事对你的工作表现非常满意。
7、因为找到适合自己的岗位, 工作起来灵巧,所以觉得组织工作真幸福。
四、收集实习生的实习感言
▲随着时间的前移，虽仍忙碌着，却苦中有乐，是一种充实的圣洁、收获的快乐……
▲一个人的进步与成功，只有通过不断的实干与改变，才有收获的可能，安逸、不变，只会让我们日渐丧失竞争能力，一如古语言：生于忧患，死于安乐。
▲在实习前，我们应当做好做好充分的心理准备，否则过程是痛苦的，而一个人的承受能力是有限的，故须了解自己，并在此基础上发生改变或加压，才可能事半功倍。
▲世上没有免费的午餐，付出，不仅是能力的一次考验，更是体力和心力的考验，这种考验是全方位的，但如过去了，前面又是一片艳阳天……
▲世界对每个人都是公平的，任何现象都是两面性的，快乐的人则总是看到好的一面，悲伤的人总是想着坏的一面。所以快乐和悲伤就在于自己如何看待问题，都有自己决定。
▲每个人在寻找组织工作中，在追求事业中，总会遇到这样或那样的风险问题。有的，可以令我们欢歌雀跃；有的，则并令我们掩面而泣。相信或喜或忧，都或多或少会留在我们的记忆中会，鞭策我们向更高目标前进。
▲全新的工作，全新的同事，全新的环境，一切从零开始。不知不觉，三个月过去了，快乐的时候总觉得时间过得真快！ 也许，真的长大了。
▲有苦，有乐，有笑容，有泪水。曾经因为马虎，曾经因为年轻，曾经因为不懂事，受到波澜不惊又疾风骤雨般的责备;曾经因为细心，曾经因为成熟，曾经因为太懂事，受到同事赞赏的目光。新的环境，给予我很多，很多。学会坚强，学会忍耐，学会处世，学会待人，学会生活，学会太多从来对我没有拘束力的东西。是劳作赋予我的力量么？
▲有人说：生活就是照妖镜,你哭它就哭,你笑它就笑。仔细体会一下,组织工作何尝不是这样,总而言之也夹杂着苦与乐. 五、“鹰的故事”，“飞蛾的故事”给我们的启示 《鹰的故事》
在辽阔的亚马逊平原上为,生活着一种叫做雕鹰的雄鹰,它有“飞行之王”的称号。它飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷,堪称鹰中之最,被它发现的小动物,一般都若想逃脱它的捕捉。 但你知道那壮丽的飞翔背后的故事吗？
原来,母鹰“残忍”地折断幼鹰翅膀中的大部份骨骸骨骼,是决定幼鹰未来能否在广袤的天空中自由翱翔的关键所在。毛虫雕鹰翅膀骨骼的再生能力很强,只要在被折断后仍依然能忍着剧痛不停地振翅展翅高飞,或使翅膀不断地充血,不久便能痊愈,而痊愈得病后翅膀将似神话中的凤凰一样死后重生,将能长得更加强健有力。如果不这样,雕鹰也就失去了这仅有失掉的一个机会,它也就永远与蓝天无缘。 当一只幼鹰出生后,没什么享受几天舒服的日子,就要经受姐姐近似残酷的训练,在母鹰的帮助下,幼鹰没多久就能外头飞翔,但这只是第一步,因为这种飞翔假如比爬行好直立一点。幼鹰必需成百上千次的训练训练,否则,就不能获得母亲口中的食物。 第二步,母鹰把幼鹰
送到高处,或树边或悬崖上,然后把它们摔下去,有的幼鹰因胆怯而被母亲活活摔死。但母鹰不会因此体能训练而停止对它们的训练,母鹰深知：不经过这样的训练,孩子们就不能飞上宽宏的蓝天,即使能,也难以捕捉到蔬菜水果进而被饿死。
第三步则充满着残酷和恐怖,那些被母亲推下悬崖而能胜利飞翔的幼鹰将面临着的,也是最关键、最艰难的考验,因为它们被正在成长的翅膀会那母鹰残忍地折断大部分骨骼,然后再次从高处推下,有很多幼鹰就是在这时成为飞翔的很多悲情的祭品,但母鹰同样绝不停止这“血淋淋”的训练,因为它泪水眼中虽然有痛苦的汗水,但同时也在构筑筑起着孩子们生命的蓝天。
有的猎人动了怜悯之心,偷偷地把一些还没有来得及被花朵母鹰折断翅膀的幼鹰带回家里哺育。但后来猎人那被喂养长大的雕鹰至多飞到房屋那么高便要落下来。那两米多长的翅膀已成为累赘。 没有谁能够说服雕鹰飞翔，除了他自己。 《飞蛾的故事》
生物学家说，飞蛾在由毛虫变茧时，翅膀萎缩，十分柔软；在破茧而出时，必须要要经过一番痛苦的绝望，身体中的当中体液才能流到双翅上去，翅膀才能充实有力，支撑它在空中的飞翔。
无意间有个人凑巧看到树上有一只茧开始活动，好象有蛾要从里面破茧而出，于是他饶有兴趣地准备星果过程由蛹变蛾的过程。 但随着间隔一点点的过去，他变得不耐烦了，只见蛾在茧里奋力挣扎，将茧扭来扭去的，却一直不能挣脱茧的束缚，似乎是再也不可能破茧而出了。最后，他的耐心用尽，就用一把小剪刀，把茧上时的丝剪了一个小洞，让蛾出来可以容易一些。果然，不一会儿，蛾就从茧里很容易地爬了出来，但是那身体非常呆板，翅膀也异常萎缩，耷拉在两边伸展
不起来。 假装等着蛾飞起来，但那只蛾却只是跌跌撞撞地爬着，怎么也飞不起来，又过了一会儿，它就死了。
从这个故事中会我们知道“不经历风雨，怎能见彩虹”。任何一种本领的获得第三种都要经由艰苦的磨练，任何投机取巧或妄图减少奋斗而目的的做法都是见识短浅的行为，那只飞不起来的飞蛾的经历就证明了这一切：逆境比顺境是成长极为有利于人成长的！
天将将大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体 肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所能。 六、总结
通过这堂课，我们知道了实习是一种艰苦的体力和脑力劳动。我们刚刚豆蔻年华，我们就是“雏鹰”和“飞蛾”。当我们在工作生活中遇到困难时，我们要有李白 “人生得意须尽欢，莫使金樽空对月，天生我才必有用，千金散尽还复来”的豪情壮志，想到自己终有一天能得到大家的认可，能实现自己在社会中的人生价值时，你们就会体味到“工作着，痛并快乐着”。
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