黄泥湾乡程家川中心小学
综合督导
自 评 报 告
程家川中心小学
二0一二年五月
学校督导评估自查报告
尊敬的各位县政府督学及教育局领导：
大家好！首先我谨代表黄泥湾乡程家川中心小学全体师生对各位领导莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎。
为了全面贯彻落实党的教育方针，我校在临夏县委、县政府和临夏县教育局的正确领导下，坚持科学发展观，以党的“十七届六中全会”精神为指导，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，坚持教育为经济建设和社会发展服务，为人民群众服务的方向，以抓好教师队伍建设为中心，以提高教育教质量为重点，坚持齐抓共管、形成合力，不断深化教育教学改革，努力提高办学质量，学校各项事业有了长足的发展，教育管理逐步完善，教学质量稳步提高，学校各项事业呈现出健康向上的良好态势，为努力办好让人民满意的教育，迈出了可喜的一步。
下面，就自查情况汇报总结如下: 一、基本概况
程家川中心小学创办于1940年，至今已有70多年的历史，属二类学校。原校址在程家川村中，1982年由于年久失修，全部成为危房，临时搬到吕家崖知青点，1984年重建于现校址。1996年扩建，2005年3月学校争取寄宿制项目和“二期”义教项目进行了改扩建。校园占地面积6133平方米，生均30.4平方米。学校服务于黄泥湾乡程家川村和红崖村，及部分就近入学的五一村学生。现有教学班7个，其中学前班一个，学生共计202人，其中女生89人，少数民族学生68人，少女28人。建筑面
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积2033平方米，生均10.1平方米。无危房，教师办公楼一栋，教室27间。现有桌凳（双人套）120套，桌凳配齐率为100%。藏书3620册，价值约为32227元，电子图书402册，价值约为4020元。生均图书19.9册。教学仪器按“两基”工作要求装备，价值约为241106元，演示实验和分组实验开出率为100%。音美器材77件，电子琴 架，体卫器材62件，能满足学生及教职工音美体活动要求。现有电脑29台，多媒体教室一个，多媒体播放设备和多媒体移动播放设备各一套。被州教委命名为“标准化小学”；少先队组织被省少工委授予“红领巾之家”；学校在2002年至2007年曾四次被评为“德育工作先进集体”和“教育工作先进集体”，受到县委县政府的表彰奖励；2005年被县委命名为“文明单位”；2007年在校园文化建设、“六一”文艺汇演中分别受到文教体局、县纪委、宣传部、组织部的奖励；2006年被县委、县政府评为“校园文化建设先进单位”，2009年获得临夏县 “庆六一”文艺汇演（北塬片）二等奖，2010年获得临夏县 “庆六一”文艺汇演（北塬片）一等奖，2011年获得临夏县 “庆六一”文艺汇演（北塬片）二等奖.现有教师18人，男教师10人，女教师8人。汉族教师14人，少数民族教师4人，少数民族女教师2人。高中学历2人，中专学历2人，大专学历5人，本科学历9人，学校教师学历达标率100%。小学二级教师1人，小学一级教师11人，小学高级教师6人。教师中有22人次分别受到县、州、省部级表彰奖励。历任校长1984-2009年为程昌胜，2009-2011年为郭爱林，现任校长何家琪，副校长王正霞、石毅。
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二、主要成绩与做法
我校认真贯彻执行临夏县教育局“双线五级”管理机制，狠抓了教育教学管理和安全管理，结合学区实际，有针对性的开展工作。认真实施了教育教学常规管理工作，逐步提高教育教学成绩，现将我校取得的主要成绩和做法介绍如下：
（一）加强了学校领导班子建设，求同存异，形成合力 1.优化调整学校领导班子，使班子建设年轻化、合理化，切实选拔积极上进的优秀教师担任领导职务，并积极有效沟通，协商解决工作问题，求同存异，形成合力
2.强化学校班子分工，明确责任，细化分工，督促落实。 3.召开校委会及全体教师会议，民主决策，协商解决，提高广大教师的主人翁意识，为学校各项工作出谋划策，建言献策。
4.发挥党支部及优秀党员的先锋模范作用，爱岗敬业，无私奉献，切实提高教师奉献服务意识。
(二) 强化师德师风建设，转变作风，扎实工作
师德建设是教师队伍建设的灵魂。以师德建设为重点，多层次开展师德教育活动，进一步提高教师的职业道德素质，进一步建立健全各项规章制度，强化教师队伍建设，提高教师奉献服务意识。一是认真组织教师学习政治理论，加强思想建设，学习《中小学教师职业道德》、《十七届六中全会读本》等，提高教职工的政治理论素质。二是广泛监督，接受家长、学生及教师监督，召开家长会听取家长意见建议，不定期听取学生学生意见建议。三是自我督查，自我反思整改，积极提高转变思想，全校教职工通
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过学习、自查、评议、整改等活动，使教师个人师德修养和教师整体素质都得到了提高，涌现出了一批爱岗敬业、乐于奉献的先进个人。四是规范收费。严格执行“两免一补”政策，免去学生学杂费、教材费，并公开公示，接受社会监督，统一收费，杜绝乱收费现象，严格财经纪律。五是规范教育行为，依法管理，依法执教。严格执行《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》。
（三）狠抓学生思想道德建设
坚持“德育为首，五育并举”的工作思路， 学校始终把德育工作放在首位，注重德育实效，贯彻《德育大纲》和《中小学德育工作规程》，由班主任亲自抓，任课教师具体抓，每个教师都来抓，齐抓共管，共同教育。
1.狠抓常规促文明。一是学校每个班都张贴了《中小学生守则》和《中小学生行为规范》，各班利用班会、晨会认真学习，积极遵守则，用规范；二是值周教师坚持“日查、周评”，将常规检查落实到位，进行科学规范的评定，奖惩公正及时。学校设立了常规检查评比栏，公布每周各班“出勤、纪律、文明礼仪”等得分情况，评出两面流动红旗，掀起了学、赶、比、争、超的热潮。三是吹响了学习新风尚，坚持培育树立典型，用身边的人教育身边人的原则，经常以身边的好人好事，实现了以正确的舆论引导人，以榜样的力量带动人，对我校的德育工作起了良好作用。四是做到教师言传身教与学生的自我教育相结合。
2.爱国主义教育活动。爱国主义教育是社会主义精神文明建
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设的重要内容，是小学生文明礼仪教育的一项长期任务，学校采取多种形式，奏响爱国主义教育主旋律。一是每周一举行全校师生“升国旗、唱国歌”活动，围绕每月学校教育主题精心设计国旗下讲话，陶冶学生心灵。二是坚持演讲赛、朗诵赛，让学生做活动的主人，并组织学生观爱国主义影视，听爱国主义故事，读爱国主义书籍等。在自主参与中，感受到祖国的伟大，激发强烈的民族自尊心、自豪感和爱国主义情感。
3.法制安全教育活动。学校把法制安全教育视为教育工作的重中之重，每学期第一周学校定为安全教育宣传周，通过广播对学生进行安全及法制宣传，组织法制知识讲座，增强了学生自我防范意识和自我保护能力，学校还制定了安全职责制度、安全预案，做到了逢会必讲安全，遇事必抓安全。校园内没有发生一起重大安全事故，为广大师生的学习生活提供了保障。
4.广泛开展了 “献爱心，送温暖”的活动。积极为残疾患儿捐款，同时，积极帮助身边有困难的同学。
5.建立健全学校、家庭、社会相结合的教育制度。做到了有组织、有计划、定期开展活动，各班召开了全校家长会，毕业班家长会，学前班家长会等。广泛邀请社会各界、家长深入课堂，深入学生，了解学校工作情况和教师教学情况，积极建言献策，共商育人大计。
（四）以教育教学质量为中心，狠抓常规工作
1.按照课程标准要求开足、开全课程，充分调动学生学习积极性，提高学生综合素质，尤其是音体美、计算机等非统考科目
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课程。
2.规范了备课管理。认真落实了每周一次的备课检查审阅制度。狠抓教研活动，先由教研组长和成员根据活动主题和学科特点，拟订活动内容。过程中做到有主题，有计划，有教研内容记录。形式上做到有学习、有交流、有反思，有讨论。其次，相互学习，相互观摩，学习积累备课经验。
3.锤炼教师的学科基本功。要求全校教师人人练好“三字一话一画”。不分学科，没有年龄限制，要求全校教师都要练好钢笔字、粉笔字、毛笔字，说好普通话，画好简笔画。逐步学习微机操作，学习运用多媒体教学技术，并分科练好一项基本功。
4.抓好特色学科的创建。
语文学科：注重字词句等基础知识的积累夯实，把课堂教学是否做到“书声琅琅，积累语言，举三反一，提升能力”作为评价一节语文课的重要标准，要求教师做到“课前铺垫读，课中拓展读，课后延伸读”，积极引导学生大量阅读课外书，探索出一条阅读与习作、课内引导与课外阅读互动的新路子。
数学学科：以计算能力及学习习惯培养为主线，依据执教年级的特点，探究高效的数学课堂教学模式，精讲多练，提高计算能力。
英语学科：以学习兴趣及学校习惯培养为主，狠抓单词句型记忆学习。
5.开展好教研活动，提高质量。
以“五课教研”为平台，搭建学科研讨平台：借“五课教研”
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活动在所有教师间搭建研讨交流的平台，所有教师的公开课、优质课等均要求制作课件，提高了课堂教学效益。组织教师进行现代信息技术论文评选工作、课件制作选评工作。要求教师积极参与，利用网络优势进行教研活动，相互学习共同提高。
6.抓学科质量。
抓住40分钟，向每一节随堂课要质量。我们要求每位教师从备好每节课，用好每节教案做起，向每一节随堂课要质量。学校领导则从开学第一天起，深入到教学一线，抽、听、评各学科教师的随堂课，检查教师使用教案上课的情况，检测学生的听讲情况和听讲效果。
7.、以校本教研为载体，深化教学研究。继续实施分层教研，重点抓好教研组教研。教研组的教研主题要尽可能小而精，要充分发挥教研组教师的智慧与合力，解决好阻碍本年级教学质量提高的实际问题。加强对教研组教研的过程调研：并到教导处做登记，教导处要重点记录各教研组的创新做法，帮助他们指正出下阶段应该注意的问题。
8.实验教学：
抓好课堂教学，保证演示和分组实验。 学期初拟定实验教学进度计划，上好实验课，认真开展学生演示实验，并将演示实验和分组实验作为学校检查工作的重要内容之一。并因地制宜开展课外活动，既丰富了课外活动，又陶冶了学生情操。
9.自制教具，辅助教学
开展小制作比赛，为满足学生们动手欲望，也为了培养他们
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的想象能力，在兴趣小组内特举行“小制作”比赛，陶冶了学生情操，增加课程理解。
10.电化教学
加大硬件投入，逐步完善电化教学环境。积极运用现代化教学媒体，提高学生学习兴趣，提高教育教学效果。
11.抓好普通话运用工作，以教育局组织的语言文字规范学校建设为契机，促进教师的普通话使用工作及学生普通话学习。
12.加强培训学习，提高教师教育教学技能及专业素质素质水平，积极参加培训学习，鼓励进修学习。
13.狠抓教学过程的全程监督，求实效抓落实。狠抓课堂教学、作业批改、课外辅导的常规细节，天天抓，反复抓，突出实效。
(五)其他工作
安全、廉政、党建、信访、综治、工会、财务、计生、学校及周边环境整治等工作，制度健全，措施得力，工作到位，加上全校师生员工的努力，学校今年无案件、无违法、无事故、无火灾、无上访，无闹事，法制教育普及率达100%，遵纪守法率100%。学校强化教代会制度，一些重大事项如评优选先、年度考核、教师晋级、年度预决算、财务收支、大宗物品的采购等都进行阳光操作并通过教代会讨论同意。
三、存在主要问题
1.学校的发展和目标的达成度还不适应家长的需要及社会的期望。主要表现在学校教育教学质量等方面有待强化，学生个
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性的发展和整体教育质量的提高有待不断努力。
2.教师自身素质现状在一定程度上影响素质教育的深入实施。
3.食品卫生工作有待于加强，学校周边环境较复杂，商贩摆摊设点，学生偷偷吃零食。
4.部分教师仍采用传统式教学方法，学生参与性不高，学校兴趣不够浓厚，课堂气氛不够活跃，学校需要发挥传、帮、带的作用，改进教学方法，全面提高教学水平和学生学业成绩。
5.学生学习氛围不浓厚，实验室、多媒体教室、图书室、音乐室、美术室等功能室的建设及其运用不够，不利于提高学生综合素质。
6.“语言文字规范化学校”建设步伐有待进一步加快，需要大力倡导师生说普通话，写规范字。
7.教研工作力度不够大，教师教学观摩学习、公开课活动实效性不强，需要认真开展优质课评选及“五课”教研活动，积极有效改进教师教学方法，逐步提高教师教学水平，为教育教学质量的逐步提高奠定基础。
8.领导班子的整体功能充分发挥不够，需要进一步明确各自责任，细化强化落实，一层抓一层，求真务实地突出常规，保障教育教学质量的逐步提高。
9.安全责任要进一步强化，加强上下学交通安全管理，明确责任，加强师生交通安全教育，重点抓好路队护送，积极与家长协商沟通，切实保障师生生命及财产安全。坚持安全工作“时时
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抓、事事抓、天天抓”，认真落实安全教育。
10. 毕业班学生管理及其教育强化不够，从学生思想波动、行为规范到作业完成要细心抓好，想法设法提高质量。
11. 学生学习习惯教育有待加强加强，需要培养良好学习习惯，让每一名学生明确学习目的，端正学习态度，从认真完成家庭作业开始，从纠正错题开始狠抓学生效果，提高教育教学质量。
12. 教学常规管理要进一步抓好，从备课、候课、上课、辅导、作业扎实抓起，重点落实，抓好学困生转化，点点滴滴保障教育教学质量的逐步提高。
四、改进措施
1.进一步加强教师队伍建设，提高教师自身素质。 2.进一步加强教育教学管理，提高教师课堂教学水平，重点是课堂教学这一主题，转变教育教学观念，突出课堂实效，增强科研意识，加大教科研力度，向科研与课堂要质量、要成效，切实提高教学质量。
3.抓好学生思想道德建设和良好习惯养成。
4. 认真贯彻执行了食品卫生工作条例，积极整治了学校周边环境，杜绝了商贩摆摊设点，杜绝了学生吃零食。强化了综合实验室、多媒体教室、图书室、音乐室、美术室等功能室的建设及其运用，努力提高了学生综合素质。
5.针对部分教师仍采用传统式教学方法，学生参与性不高，学校兴趣不够浓厚，课堂气氛不够活跃的问题，学校发挥了传、帮、带的作用，改进了教学方法，全面提高了教学水平和学生学
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业成绩。
6.加强了“语言文字规范化学校”建设步伐，大力倡导师生说普通话，写规范字。
7.加大了教研工作力度，加强了教师教学观摩学习，不定期开展公开课活动，相互交流学习。认真开展了优质课评选及“五课”教研活动，有效改进了教师教学方法，逐步提高了教师教学水平，为教育教学质量的逐步提高奠定基础。
8.进一步强化了责任，加强了上下学交通安全管理，明确了责任，加强了师生交通安全教育，重点狠抓了路队护送，积极与家长协商沟通，切实保障狠抓了师生生命及财产安全。坚持了安全工作“时时抓、事事抓、天天抓”，认真落实了安全教育。
9.加强了毕业班学生管理及其教育，从学生思想波动、行为规范到作业完成细心抓好，想法设法提高了质量。
10.加强了学生学习习惯教育，培养了良好学习习惯，使每一名学生明确了学习目的，端正了学习态度，从认真完成家庭作业开始，从纠正错题开始狠抓了学生效果，提高了教育教学质量。
11.狠抓了教学常规管理，从备课、候课、上课、辅导、作业扎实抓起，重点落实，强化了学困生转化，一点一滴保障了教育教学质量的逐步提高。
通过各种形式的教育活动，形成了领导班子坚强有力、紧密团结、形成合力，广大教师爱岗敬业，无私奉献，服从大局，齐抓共管，团结奋进的崭新局面，教师诲人不倦，学生学而不厌，教学相长，关系融洽。
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三、下一步工作目标
学校在生存中谋发展，在发展中求创新。我们将认清形式，抓住机遇，变困难为动力，变过程为经验，坚持“以人为本，科学发展”，注重常规管理，营造爱岗敬业气氛，以学生发展为目标，确立提高素质是根本，全面提高教学质量，促进全面发展，巩固“两基”成果，构建和谐校园，建设硬件环境一流，管理规范，质量稳步提高的一流学校。
以上报告真实详尽，如有不妥之处敬请各位领导以及全体教师批评指正！
谢谢大家！
2012年5月3日
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